Kurikulum Merdeka telah dilaksanakan di sekolah dasar dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian lapangan ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di beberapa sekolah dasar di Indonesia. Faktor-faktor yang diamati meliputi metode pengajaran, prasarana, dan peran guru. Hasil analisis menyiratkan bahwa imp